<<  Проблема красоты Проблема ревности  >>
Герой нашего времени

«Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов «Война и мир» Л.Н.Толстой «Обломов» И. А. Гончаров. Проблема сложности и противоречивости человеческих поступков.

Слайд 50 из презентации «Обучение сочинению-рассуждению». Размер архива с презентацией 216 КБ.

Сочинение-рассуждение

краткое содержание других презентаций

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Константин Георгиевич Паустовский. Анализ структуры высказывания. Предмет высказывания. Понимание смысла ключевых слов. Способ узнать человека. Примеры языковых средств. Структура высказывания. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Этап понимания учеником смысла высказывания. Примеры-аргументы. Напишите сочинение-рассуждение. Комментарий. Термины. Умственное развитие. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Как правильно понять исходный текст. Перечень проблем. Как формулировать позицию автора. Членимость текста. Рассмотрите примеры. Проблема противостояния трудностям. Сочинение по тексту. Проблема сострадания и милосердия. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Примеры формулировки позиции автора. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Проблема отцов и детей. Информация о тексте. Типичные ошибки аргументации.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Сочинение. Ключевые слова. Определите тему текста. Человек. Как сформулировать проблему. Комментарий. Прочитайте внимательно текст. Речевые клише. Совесть и честь. Моцарт. Композиционная схема сочинения. Какова позиция автора. Выберите одну из проблем.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Аргументы. Способы формулировки проблемы. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Виктор Петрович Астафьев. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Памятка. Приемы вступления.

«Написание сочинения-рассуждения» - Пошли, Лапоть. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Сладковатый аромат. Веник зацвёл. Парнишка. Захотелось заговорить. Объем сочинения. Рассмотрим текст. Багульник зацвёл. Растение. Зевает от скуки. Женечка. Мать хочет продать Лаптя. Грамматика. Русский язык. Слова известного лингвиста. Лексическое значение. Выбор сказуемого. Составное глагольное сказуемое. Несколько тонких прутиков. Люди недоверчиво относятся к молчальникам.

«С2 сочинение-рассуждение» - Грамматика. Выразительные средства морфологии. Комментарий к тезису. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Примеры аргументов. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Выразительные средства синтаксиса. Лексический анализ высказывания. В тексте Б. Васильева рассказана история. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов.

Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
Сайт

5literatura.net

156 тем