Методика совершенствования умения читать правильно

Обучение чтению

«Развитие умения чтения» - Резервы обучения чтению. Примеры приёмов и упражнений. Работа над сложными словами. Зрительные диктанты. Стимулирование учащихся. Взаимопроверка письменных работ. Пример упражнения. Виды упражнений. Пример задания «Фотоглаз». Слуховой диктант. Определение истинности/ложности высказывания. Чтение перед сном. Вертикальное чтение. «Договаривание» за учителем. Система И.Т.Федоренко. Зависимость успеваемости учащихся начальной школы от скорости письма.

«Повышение скорости чтения» - Отработка дикции. Медвежата. Повышение скорости чтения. Молодец. Выдох со счётом. Хлеб. Мамаша. Набор скороговорок. Набор деформированных предложений. Слова с мягким знаком на конце. Поиск в тексте заданных слов. Ба бы бэ-э-э во. Бог ума не дал. Чтение двуслоговых слов. Два дровосека. Дыхательная гимнастика и подготовка голоса. Филат. Чтение в темпе скороговорки. Чтение однослоговых слов. Успеваемость.

«Навык чтения» - Формирование у детей навыка чтения. Методика оптимального чтения. Буквенные. Правильность чтения. Чтение. Давайте учить читать. Таблицы Шульте. Цифровые. Виды работ для формирования навыка чтения. Выразительность. Упражнения. Упражнения для развития техники чтения. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения. Смысловая сторона чтения. Упражнения для понимания смысла прочитанного. Динамическое чтение.

«Рабочая программа по чтению» - «Творчество поэтессы Ю. Мориц». «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Школа радостного чтения. Школа радостного чтения. Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. Пояснительная записка. «Знакомьтесь, книжка юбиляр». Программа на 2009 - 2010 учебный год. «Что может нести красота людям?». Предполагаемые результаты. Цель программы. «Знакомство с книгами познавательного характера».

«Творчество на литературе» - Сочинения. Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Условия для развития творчества. Творческое мышление. Жизненные навыки. Приём интеграции уроков. Социализация. Приобщение к литературе. Школьники учатся пересказу. Развитие творческих способностей.

«Смысловое чтение» - Кейс-технологии. Полноценное чтение задачи. Осмысление. Составь сжатый вариант текста. НОО. Умение вычленить микротемы. Умение определять основную мысль текста. Опыт. Типовые задания. Процесс, включающий не только овладение техникой чтения. Организация проблемных и поисковых ситуаций. Преобразование и интерпретация. Низкий уровень читательской квалификации российских школьников. Современные образовательные технологии.