«Творчество поэтессы Ю. Мориц» |
|
|
||
| << «Добрый сказочник из Дании» | Так мы работаем >> |
Занятие 8. Тема: «Творчество поэтессы Ю. Мориц». Форма работы: час поэзии. Эта форма работы будит воображение, развивает чувство красоты, эмоциональное отношение к окружающему миру. Стихи Ю. Мориц музыкальны, жизнерадостны, насыщены чувством юмора, фантазией. На занятии были прочитаны стихи поэтессы, сопровождавшиеся показом иллюстраций данных стихотворений. Созданию особой атмосферы мероприятия способствовало музыкальное оформление: звучали песенки из мультфильма «Большой секрет для маленькой компании».
Обучение чтению
краткое содержание других презентаций«Техника быстрого чтения» - Читать должно быть интересно. Лоси. Зимний день. Спор животных. Дикие звери. Майский снег. Белка и волк. Первая охота. Ёжик …. Найди меня. К.Д.Ушинский. Лев и мышь. Подснежник.
«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Метафоры. Презентация дидактического материала. Как мне повезло. Сказка «Нефтяная рыбка». Мозговой штурм. Л.Н.Толстой. Методы сочинения сказок. Воображение. Сочинение сказки по заданному набору слов. Портрет школьника. Необычный образ Бабы Яги. Метод аналогий. Метод каталога. Личная аналогия. Спасение героев. Познавательные универсальные учебные действия. Последовательность вопросов. Метод морфологического анализа.
«Повышение скорости чтения» - Игра в прятки. Филат. На дворе трава, на траве дрова. Чтение блоков. Дыхательная гимнастика и подготовка голоса. Чтение двуслоговых слов. От топота копыт пыль по полю летит. Чтение буквосочетаний. Плащ. Чтение слов с твёрдыми и мягкими согласными. Чтение трёхбуквенных сочетаний. Набор скороговорок. Дворец. Обрызгайте бельё водой. Тень. Чтение в темпе скороговорки. Молодец. Повышение скорости чтения.
«Творчество на литературе» - Творческое мышление. Школьники учатся пересказу. Социализация. Приём интеграции уроков. Развитие творческих способностей. Условия для развития творчества. Жизненные навыки. Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Приобщение к литературе. Сочинения.
«Антиципация в литературе» - Технология обучения детей приёму антиципации. Весёлое и грустное завершение. Учим прогнозировать, домысливать текст. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Технология обучения младших школьников приёму антиципации. Работа в режиме опорных сигналов. Поиск скрытых вопросов и ответы на них. Обучение технологии. Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино.
«Рабочая программа по чтению» - «Знакомство с книгами познавательного характера». Программа на 2009 - 2010 учебный год. «Что может нести красота людям?». «Знакомьтесь, книжка юбиляр». Цель программы. «Добрый сказочник из Дании». Школа радостного чтения. Тема: «Час веселых историй». «Жизнеутверждающая сказка». Предполагаемые результаты. «Творчество поэтессы Ю. Мориц». Школа радостного чтения. «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».
Всего в разделе «Обучение чтению» 11 презентаций
