<<  Содержательная экспертиза Решение о том, читать ли конкретную книгу  >>
Возможные вопросы

Возможные вопросы. Профессионала видно по скорости (и качеству!) экспертизы. Каких авторов и литературу каких лет цитирует читаемый Вами человек? Стремится ли он вписать себя в научное пространство и в конструктивную полемику с коллегами или говорит сам для себя и воображаемых восторженных слушателей? Стремится ли высказать нечто новое, и эксплицирует ли свою «новизну» - как на макро-, так и на микроуровне? При помощи каких источников он аргументирует свои рассуждения, и насколько это может быть проверено — любым читателем или гипотетическим экспертом?

Слайд 29 из презентации «Работа с литературой». Размер архива с презентацией 198 КБ.

Анализ текста

краткое содержание других презентаций

«Работа с литературой» - Резюме: порядок работы с литературой. Последнее заклинание. Объем корпуса текстов. Определение новизны своего исследования. Предуведомление. Сделайте полное форматное библиографическое описание издания. Главное правило при работе с литературой — все записывать. Цитирование без ссылки на источник: плагиат. Рекомендация научного руководителя. Новизна в квалификационном исследовании. Ошибки при цитировании (по В.В.Радаеву).

«Комплексный анализ текста» - Наличие конструкции вида. Владимир Набоков. Наличие стандартных зачинов. Материалы. Наличие эллипсиса. И не кончается строка. Мысли о недавнем гулянье. C чего начинается текст. Имена персонажей. Указание рода занятий персонажей. Сочинительный союз в начале предложения. Инверсия. Наличие вводных слов. Потрясающая встреча. Наличие местоимений третьего лица. Области применения. Наличие отсылок к предшествующему контексту.

«Самостоятельный анализ текста» - Жемчуга мудрости. Охарактеризуйте орла и воробьев. Орел и воробьи. Вовремя есть, вовремя пить. Стая воробьев. Эпиграф. Тропы. Изобразительно-выразительные средства. Навыки самостоятельного анализа текста. Сочинение-размышление. Микротемы. Композиционный прием притчи. Синквейн. Диаманта. Свинарники.

«Анализ художественного текста» - Изменилось ли что в понимании темы урока. Американский детский писатель. Щедрость. Мальчик. Притча. Sheldon Alan . Яблоня. Шел Сильверстейн. Одиночество. Составление кластера. Оценка деятельности. Шел Сильверстейн «Щедрое дерево». Совесть. Любовь. Творческая работа. Анализ текста. Повествование. Отзыв о притче. Чем слова отличаются друг от друга. Магнитное поле. Навыки комплексного анализа. Прием «Интрига».

«Компьютерный анализ текста» - Перенос словаря. Разработки в области компьютерной морфологии. Морфологический уровень. Компьютерная морфология русского языка. Компьютерный анализ естественно-языкового текста. Модули морфологической обработки. Коммерческие модули. Возможности использования кодов. Освоение новых функций. Полнота словника. Использование морфологического анализа. Автоматический анализ текста. Компьютерная морфология.

«Анализ документов» - Методика связанности символов. История метода контент-анализа. Исследователь. Бумага не краснеет. Использование ресурсов ЭВМ. Анализ содержания газеты. Сотрудники радио BBC. Изучение степени обращения к субъективным интересам. Метод сбора материала. Подход к тестовому массиву. Американский политолог. Гарольд Лассуэлл. Методологические основания контент-анализа. Единица информации. Оформление. Развитие программного обеспечения.

Всего в разделе «Анализ текста» 10 презентаций
Сайт

5literatura.net

156 тем