Критерии самооценки предметных результатов |
|
|
||
| << Высказывание | Критерии самооценки метапредметных результатов >> |
Критерии самооценки предметных результатов. - Владею способами освоения теоретического понятия; - умею определять вид заглавного образа; - умею анализировать заглавный образ по примерному плану; - могу применить приемы понимания смысла заглавного образа.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Технологическая карта литературы» - Пример постановки задач урока. Построение проекта. Выделение этапов урока. Фиксация затруднений в деятельности. Структура технологической карты. Высказывание. Пример формулировки критериев. Этапы проектирования технологической карты. Пять основных компонентов. Самостоятельная работа. Технологическая карта. Ожидаемые результаты. Принципы организации работы. Уровень развития. Построение проекта выхода из затруднения.
«Урок-исследование по литературе» - Плод. Поучительная история. Плод в терпении. Семя. Небольшой рассказ. Не позволяй душе лениться. Ратный подвиг. Человек. Твори добро. Наши дневниковые (устные) записи. Ключевые слова и выражения. Удивительное дело. Цветок. Притча. Библейская «Притча о сеятеле». Линии сравнения. Раздолье. Каким видим писателя. Терпение и труд всё перетрут. Без хорошего труда нет плода. Подвиг есть сраженье. Андрей Платонович Платонов.
«Интеграция литературы и математики» - Формы и методы работы. Алгоритм решения двойных неравенств. Учебный предмет «Математика». Умение решать проблемы. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Отрывок из записей. Формирование универсальных учебных действий. Моделирование. Литературное чтение. Формирование способности и готовности. Познавательные действия. Четыре блока. Формирование УУД. Формирование эмоционально-личностной децентрации.
«Исследование по литературе» - Организация исследовательской деятельности школьников. Организация творческих исследований учащихся. Методика исследования. Летописец. Художественная роль сна Обломова. Работы. Талантливый поэт. Художественный фильм. Исследование. Исследовательская деятельность. Живая родословная. Семинары. Компоненты творческой способности личности. Типы творческих работ. Погружение в историко-литературный контекст.
«Эйдос-конспект» - Способ организации урока. Художественный анализ стихотворения. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Эйдос-конспект. Местоимения. Урок изучения жизненного пути поэта. Поэт. Образный рисунок. Эйдос. Солнце. Форма организации исследовательского чтения. Правое полушарие. Исследовательская деятельность.
«Современный урок литературы» - Угол зрения. Современный урок литературы. Анализ текста в 5-6 классах. Выбор итогового задания. Тема урока. Цель урока. Образец проектирования урока литературного чтения. Три этапа работы с любым текстом. Структура урока. Формирование типа правильной читательской деятельности.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
