Принципы организации работы |
|
|
||
| << Проектирование конспекта урока литературы | Пять основных компонентов >> |
Основные принципы организации работы обучающихся на уроке литературы: - системная организация учебной деятельности школьников; - проблемный и развивающий характер заданий урока; - учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и направляет учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками. (В ходе урока школьники последовательно осваивают универсальные учебные действия); - на уроке используются разнообразные организационные формы.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Исследование по литературе» - Летописец. Работы. Компоненты творческой способности личности. Литература. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Темы сочинений. Художественная роль сна Обломова. Типы творческих работ. Педагогический результат. Подходы к изучению литературы. Живая родословная. Талантливый поэт. Организация творческих исследований учащихся. Художественный фильм. Исследовательская деятельность. Организация исследовательской деятельности школьников.
«Интеграция литературы и математики» - Формирование эстетических ценностей. Моделирование. Установление причинно-следственных связей. Формирование универсальных учебных действий. Компоненты общего приёма. М.Пришвин «Изобретатель». Фрагмент из произведения. Отрывок из записей. Учебный предмет «Математика». Формирование эмоционально-личностной децентрации. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Связь УУД с учебными предметами. Регулятивные действия.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Традиционный урок. Дискуссия. Контингент обучающихся. Биография. Личности. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Языковая организация поэмы. Неролевая игра. Биография Н.А. Некрасова. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Литература второй половины XIX века. Ожидаемые результаты. Нетрадиционный урок. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове.
«Технологическая карта литературы» - Построение проекта выхода из затруднения. Проектирование конспекта урока литературы. Коллективное обсуждение результатов. Самостоятельная работа. Этапы проектирования технологической карты. Этапы проектирования. Критерии самооценки предметных результатов. Критерии самооценки метапредметных результатов. Высказывание. Пример формулировки критериев. Критерии достижения цели урока. Структура технологической карты.
«Современный урок литературы» - Анализ текста в 5-6 классах. Современный урок литературы. Три этапа работы с любым текстом. Структура урока. Цель урока. Формирование типа правильной читательской деятельности. Выбор итогового задания. Угол зрения. Тема урока. Образец проектирования урока литературного чтения.
«Эйдос-конспект» - Местоимения. Образный рисунок. Художественный анализ стихотворения. Форма организации исследовательского чтения. Солнце. Правое полушарие. Урок изучения жизненного пути поэта. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Исследовательская деятельность. Эйдос. Поэт. Эйдос-конспект. Способ организации урока.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
