Интегрированные уроки литературы |
|
|
||
| << Оформление | Пути и возможности интеграции предметов гуманитарного цикла >> |
Вывод. Интегрированные уроки литературы с другими видами искусства способствует формированию у ребенка целостного восприятия мира, что помогает успешно решать задачи обучения и воспитания: обеспечить прочность и устойчивость знаний на основе расширения ассоциативных связей, развивать духовный мир ребенка, воспитывать у него умение слушать серьезную музыку, воспринимать и понимать произведения живописи.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Интегрированные уроки литературы» - Цели и задачи литературного образования сегодня. Педагогическая направленность интеграции. Вечерний звон. Сумерки. Пути и возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Репродукции картин. Интеграция «старых», классических предметов. Межпредметная интеграция. Легенда о Рождении Иисуса Христа. И.А.Куратова. Народные песни. Мифы народов мира.
«Исследование по литературе» - Живая родословная. Литература. Работы. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Подходы к изучению литературы. Методический аппарат учебника. Художественный фильм. Художественная роль сна Обломова. Исследование. Педагогический результат. Погружение в историко-литературный контекст. Методика исследования. Компоненты творческой способности личности. Темы сочинений. Организация исследовательской деятельности школьников.
«Интеграция литературы и математики» - М.Пришвин «Изобретатель». Четыре блока. Установление причинно-следственных связей. Компоненты общего приёма. Общий приём решения задач. Записки маленькой гимназистки. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Познавательные действия. Учебный предмет «Математика». Универсальный характер учебных действий. Математика. Творческая духовная деятельность. Умение учиться.
«Эйдос-конспект» - Форма организации исследовательского чтения. Поэт. Правое полушарие. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Художественный анализ стихотворения. Способ организации урока. Исследовательская деятельность. Эйдос. Солнце. Образный рисунок. Урок изучения жизненного пути поэта. Местоимения. Эйдос-конспект.
«Технологическая карта литературы» - Коллективное обсуждение возможных способов. Критерии самооценки предметных результатов. Пример формулировки критериев. Самостоятельная работа. Коллективное обсуждение результатов. Пять основных компонентов. Варианты формулировок целей. Условия обеспечения учебной деятельности. Построение проекта. Критерии достижения цели урока. Ожидаемые результаты. Пример постановки задач урока. Этапы проектирования технологической карты.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Дискуссия. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Биография. Языковая организация поэмы. Ожидаемые результаты. Традиционный урок. Контингент обучающихся. Литература второй половины XIX века. Личности. Биография Н.А. Некрасова. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Нетрадиционный урок. Неролевая игра.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
