Важно вооружить учащихся арсеналом средств

Уроки литературы

«Исследование по литературе» - Литература. Методический аппарат учебника. Работы. Методика исследования. Педагогический результат. Подходы к изучению литературы. Темы сочинений. Исследовательская деятельность. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Организация творческих исследований учащихся. Живая родословная. Типы творческих работ. Исследование. Организация исследовательской деятельности школьников. Художественная роль сна Обломова.

«Интегрированные уроки литературы» - Урок литературы по творчеству Н.Рубцова. Над вечным покоем. Звон колоколов. Живопись. Народные песни. Легенда о Рождении Иисуса Христа. Интеграция внутри уже существующего предмета. Выразительное чтение. Цели и задачи литературного образования сегодня. Репродукции картин. Интеграция «старых», классических предметов. Жанр пейзажа. Сумерки. Литературные гостиные. Пути и возможности интеграции предметов гуманитарного цикла.

«Интеграция литературы и математики» - Алгоритм решения двойных неравенств. Отрывок из записей. Связь УУД с учебными предметами. Формирование эстетических ценностей. Регулятивные действия. Формирование эмоционально-личностной децентрации. Учебный предмет «Математика». Умение решать проблемы. Литературное чтение. М.Пришвин «Изобретатель». Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Формирование УУД. Универсальный характер учебных действий.

«Урок-исследование по литературе» - Каким видим писателя. Плод в терпении. Плод. Библейская «Притча о сеятеле». Наши дневниковые (устные) записи. Без хорошего труда нет плода. Андрей Платонович Платонов. Человек. Удивительное дело. Сеятель. Не позволяй душе лениться. Небольшой рассказ. Ратный подвиг. Цветок. Семя. Поучительная история. Терпение и труд всё перетрут. Линии сравнения. Раздолье. Подвиг есть сраженье. Притча. Твори добро.

«Современный урок литературы» - Угол зрения. Формирование типа правильной читательской деятельности. Тема урока. Образец проектирования урока литературного чтения. Три этапа работы с любым текстом. Анализ текста в 5-6 классах. Цель урока. Структура урока. Современный урок литературы. Выбор итогового задания.

«Технологическая карта литературы» - Уровень развития. Структура технологической карты. Коллективное обсуждение результатов. Пример постановки задач урока. Самостоятельная работа. Фиксация затруднений в деятельности. Построение проекта. Проектирование конспекта урока литературы. Пять основных компонентов. Принципы организации работы. Ожидаемые результаты. Пример формулировки критериев. Этапы проектирования технологической карты. Выделение этапов урока.