Веселая птица-синица

Стихи

«Стихи о профессиях» - Вас зовёт ветеринар -Перевяжет, даст отвар. Пограничника зовут. Взял художник на работу Кисти, краски и мольберт. Парикмахер непременно Подстрижёт вас современно. Стишки Сергея Черткова. Труд не терпит разгильдяйства - Знает каждый из ребят. Детям о профессиях.

«Как выучить стих» - Что делать? Слуховой метод. Методы заучивания стихов. Причины неудач и способы поддержки. Логический метод. Как трудно ребенку иногда бывает выучить стихотворение! Визуальный метод. После 10-секундного перерыва ребенок записывает запомнившиеся слова. Почему трудно запоминать? Двигательный метод. Тест для выявления типа памяти. Проблема. Как развить у ребенка память?

«Стихосложение» - Схема анализа стихотворения. Твёрдые стихотворные формы. Рифма. Теория в таблицах. Содержание. Группы рифм. Виды строф в лирике. Стихотворные формы, жанры. Принципы ритмической организации стихотворных произведений. Жанры лирики. Лирический герой. Стихосложение. Стихосложение (Версификация).

«Поэзия хокку» - С лирикой Басё мы знакомимся по переводам Веры Николаевны Марковой. Парят снежинки густою пеленой. Поклонники поэта. Вчера прождала, пустым обещаньям поверив. Ветер со склонов Фудзи в город забрать бы. Ива склонилась и спит. Кобаяси исса. Весенний дождь. Трёхстишия Н.Горлановой. Японцы стремились ко всё большей миниатюризации стихотворений. Пародия на стихотворение А. Барто. Японская поэзия ХVII века.

«Дом, который построил Джек» - Старушка, седая и строгая. Пес без хвоста. Пшеница. Ленивый и толстый пастух. Веселая птица-синица. Дом, который построил Джек. Лягнувшую старого пса без хвоста. Корова безрогая. Кот. В доме, который построил Джек. Два петуха.

«Как выучить стихотворение» - Н.С. Ашукин «Весна». Давайте вспомним и назовём методические требования к заучиванию стихов. Особенности детей старшего дошкольного возраста. Объяснить детям само значение слова. Произведения, которые рекомендуются для заучивания детьми. Структура занятия по заучивания стихотворений. Приемы, которые способствуют хорошему заучиванию и запоминанию. Вызвать интерес к стихотворению и желание знать его.